Okullar ve Kurumlar
Okullar ve Kurumlar için Tomatis® Yöntemi
Tomatis® Metodu, öğrenme ve akademik engellerle karşılaşan çocuklara yardımcı olmak için eğitim ortamları için değerli bir kaynak sunmaktadır. Okul odaklı Dinleme Programımız, dikkat sürelerini güçlendirmek ve öğrenme yeteneklerini artırmak için işitsel uyarım kullanan nöro-duyusal tekniklerden yararlanmaktadır. Programımıza aktif katılım sayesinde öğrenciler, özgüven, dil yeterliliği, odaklanma, hafıza tutma, fonetik farkındalık ve genel öğrenme yeteneği de dahil olmak üzere gelişimlerinin çeşitli yönlerini geliştirebilirler. Dahası, katılım sosyal becerilerin, duygusal düzenlemenin ve stres ve kaygının yönetimine de katkıda bulunabilir.
Tomatis® Metodu ile Eğitimi Dönüştürmek
Etkili öğrenme büyük ölçüde dikkate bağlıdır; bu da sınıf ortamında sıklıkla ihmal edilen ve öğrencilerin genel bilgi düzeylerinde düşüşe yol açan kritik bir unsurdur. İyi haber şu ki, dikkat geliştirilebilir! Bilimsel kanıtlar, beynin öngörülemeyen değişikliklere maruz kaldığında daha dikkatli hale geldiğini göstermektedir. Beyne sürekli olarak sürprizler sunarak, Tomatis® Metodu dikkat mekanizmalarını uyarır ve öğrencilerin odaklanmalarını geliştirmelerini sağlar.
Program, dikkat eğitiminin ötesinde, sesleri çözme ve analiz etme sorumluluğunu üstlenen sinir devrelerini de etkiler. Programın uygulanması oldukça basittir: Sadece bir cihaz ve birkaç kablosuz kulaklıkla, çocukların özgüvenle öğrenmelerini sağlayabilir, dil ve öğrenme yeteneklerinin yanı sıra sosyal becerilerini de geliştirebilirsiniz.
Dünya çapındaki öğrenme devrimine katılın! Dünyanın dört bir yanındaki 350'den fazla okul, okul öncesinden üniversiteye kadar öğrenme sonuçlarını iyileştirmek için Tomatis® Yöntemi'nin gücünden yararlanıyor. Çünkü öğrenciler daha iyi dinlediğinde, öğretmenler daha iyi öğretir!
Tüm çocuklar ne istedikleri ve hoşlanmadıkları konusunda ilginç veya özel olsalar da, SPD’li çocuklar (Sorunlu Entegrasyon Disfonksiyonu olarak da bilinir) duyusal tercihlerinden olumsuz etkilenirler ve bu da normal işlevlerini bozabilirler.
Tomatis® Metodu okullar için neden etkilidir?
Etkili
Program, hem çocuklar hem de yetişkinler için öğrenme, dikkat, konsantrasyon ve dil becerilerini etkili bir şekilde geliştirir ve %85'in üzerinde bir memnuniyet oranına sahiptir*.
*2014 yılında 200 okuldan oluşan bir panel üzerinden yapılan çalışma.
Güvenilir
Avrupa Birliği'nin finanse ettiği araştırmalar ve çok sayıda okulda yaygın olarak uygulanmasının yanı sıra çeşitli bilimsel ve klinik çalışmaların desteğiyle akreditasyon kazanmıştır.
Basit
Programı uygulamak oldukça kolay: Sadece bir cihaza ve birkaç kablosuz kulaklığa ihtiyacınız var, başlamaya hazırsınız!
Kişiselleştirilmiş
Her öğrencinin benzersizliğini göz önünde bulunduran Tomatis Metodu, bireysel ihtiyaç ve hedeflere uygun, çeşitli eğitim ortamlarına adapte edilebilen programlar sunmaktadır.
Tomatis® Okul Programları
Genel öğrenim programı
Genel Öğrenme Programı, şu anda ortalama düzeyde performans gösteren öğrenciler için özel olarak tasarlanmıştır. Program, işitsel ve beyin sistemlerini uyaran yüksek frekanslı sesler yoluyla beyni harekete geçirerek öğrenme sürecini optimize etmeyi ve akademik performansı artırmayı amaçlamaktadır. Ek olarak, program, beyni sürekli olarak şaşırtmak için belirli ses kontrast efektleri sunarak dikkati geliştirmeye yardımcı olur.
Öğrenme güçlüğü / Özel ihtiyaçlar programı
Öğrenme Güçlüğü programı, öğrenme güçlüğü, dikkat eksikliği, hiperaktivite, konuşma veya okuma sorunları yaşayan veya talimatları anlamakta zorluk çeken çocuklara yardımcı olmak için tasarlanmıştır. Program, duyusal sistemi uyararak, zıt sesler aracılığıyla değişimi algılayarak ve duyguları kontrol etmek ve stresi yönetmek için yüksek frekanslı müzik kullanarak motor becerileri geliştirmeye, dikkati iyileştirmeye ve duyguları düzenlemeye odaklanır.
Öğrencilerde Beklenen Faydalar
Dinleme programımızın çeşitli faydaları vardır. Tomatis® Metodu ile öğrencilerinize ihtiyaç duydukları avantajı sağlayın.
Geliştirilmiş Öğrenme Sonuçları: Öğrenciler konsantrasyon, odaklanma ve hafıza tutma becerilerinde iyileşme yaşarlar; bu da çeşitli derslerde daha iyi akademik performansa yol açar.
Artan Katılım: Tomatis® Metodu, altta yatan işitsel işlemleme sorunlarını ele alarak öğrencilerin sınıf etkinliklerine daha fazla katılım göstermelerine ve daha ilgili olmalarına yardımcı olur.
Farklı Öğrenme Güçlüğü Çeken Öğrencilere Destek: Öğrenme güçlüğü, dikkat eksikliği veya dil sorunlarıyla karşı karşıya olan öğrenciler için yöntemimiz, öğrencilerin çeşitli ihtiyaçlarını desteklemek üzere özel çözümler sunar.
Bütüncül Gelişimin Desteklenmesi: Akademik başarının ötesinde, Tomatis® Metodu genel gelişimi destekleyerek özgüveni, iletişim becerilerini ve duygusal refahı teşvik eder.
Müfredatlarında Tomatis® Yöntemini kullanan okullar, öğrencilerinin gelişimini ve büyümesini genellikle aşağıdaki alanlarda gözlemler:
Fiziksel
İnce Motor Becerileri Mekansali
Hareketi
Dengei
Duruşi
Koordinasyoni
Organizasyon
Duygusal
Öz farkındalık,
Stres ve kaygının azalması,
Öz motivasyon,
Kararlılık,
Düzenlilik
Bilişsel
Hafıza,
Duyusal Bütünleşme,
Konsantrasyon,
Anlama,
Algılama
Kişilerarası
Etkileşim
Göz teması
Davranış
Dinleme
Sözlü ve sözsüz iletişim Anlayışı
Tomatis® Yönteminin Eğitim Ortamlarına Entegrasyonu
Protokol
Tomatis® Okul Programı, öğrencilerin kablosuz kulaklık kullanarak modüle edilmiş müzik dinlediği standart bir protokole uymaktadır:
- günde en fazla 1 saat süreyle
- Genellikle her biri 14 gün süren üç dönem halinde yapılır.
Kimin için?
- Anaokulundan liseye kadar
- Küçük bir gruptan tüm okula
- Geleneksel müfredata entegre edilebilir veya okul sonrası bir seçenek olarak sunulabilir.
Uygulama
- Sabahleyin tüm sınıf için
- Okul saatleri içinde (geleneksel müfredat)
- Dil öğrenimi için – küçük gruplar halinde
- Okul sonrası oturumlar
- Bireysel seanslar
Oturumlar İçin İlgi Çekici Etkinlikler
- Çizim, Resim veya Sanatlar
- Hareket veya hafif egzersizler
- Lego, küpler, oyun hamuru gibi yapım oyunları
- Dil geliştirme oyunları
- Hafıza ve dikkat oyunları
Tomatis® Kurumlar İçin
Dünya çapındaki kurumlar, programlarını ve hizmetlerini zenginleştirmek için Tomatis® Yöntemi'nin dönüştürücü potansiyelinden yararlanmaktadır. Özel ihtiyaçları olan bireylere hizmet veren hastanelerden ve rehabilitasyon merkezlerinden , eğitim STK'larına ve tıbbi-sosyal merkezlere kadar , yöntem sonuçları iyileştirmek için çok yönlü bir araç görevi görmektedir. Kulak-beyin eğitimi ve yapılandırılmış dinleme seansları sayesinde, bireyler duruş, koordinasyon, bilişsel işlev ve duygusal düzenlemede somut iyileşmeler yaşayarak genel refah ve yaşam kalitesinde artış elde ederler. İster özel ihtiyaçları olan çocukları desteklemek, ister stres ve travmayla başa çıkmaya çalışan bireylere yardımcı olmak olsun, Tomatis® Yöntemi iyileşme ve büyüme için bütünsel bir yaklaşım sunmaktadır.
Tomatis®, üç kategoriye giren kurumlarla ortaklık yapmaktadır:
Eğitim Kurumları: Dikkat, konsantrasyon ve dil becerilerini geliştirerek öğrenme sonuçlarını iyileştirir ve akademik başarıyı destekler.
Sağlık ve Rehabilitasyon Merkezleri: Özel ihtiyaçları olan bireylerin motor, bilişsel ve duygusal gelişimini destekler.
Tıbbi-Sosyal Merkezler ve Ruh Sağlığı Tesisleri: Stres, kaygı ve travmanın yönetilmesine, iyileşme ve direncin geliştirilmesine yardımcı olur.
Kurumların kendine özgü ihtiyaçları vardır, bu nedenle tek tip bir yaklaşım işe yaramaz. Tomatis ® Dinleme programı, her kurumun hedeflerine ve gereksinimlerine göre uyarlanmıştır. Size nasıl yardımcı olabileceğimizi keşfetmek için aşağıdaki formu kullanarak veya iletişim sayfamız aracılığıyla bizimle iletişime geçin.
Okullar için Lehçe program - “Başarı için Dikkat!”
Polonya'nın Varşova kentindeki İşitme Fizyolojisi ve Patolojisi Enstitüsü, Avrupa Birliği tarafından finanse edilen üç yıllık bir projeye öncülük etti. Bu proje kapsamında, öğrenme güçlüğü olan ve olmayan öğrenciler de dahil olmak üzere 62 Polonya okulundan 1330 öğrenci araştırmaya katıldı. Sonuçlar, Tomatis® Yöntemi'nin katılımcılar üzerinde önemli bir olumlu etkiye sahip olduğunu ve programın özel ihtiyaçları olan ve olmayan çocukların gelişimini desteklemede ve teşvik etmede faydalı olabileceğini gösterdi. Çalışma ayrıca, işitsel uyarımın okul müfredatının bir parçası olma potansiyeline sahip olduğunu da öne sürüyor.
Ezici duygular anlarında, ses tonunda bir değişiklik fark ettiniz mi? Bunun nedeni, sesinizin seslerini analiz etmekten sorumlu işitsel geri bildirim döngüsünün kesintiye uğramasıdır. İşitory devresi / döngü, sesli konuşmayı doğru bir şekilde algılamamızı ve üretmemizi sağlayan işitsel girdi ve ses çıkışını birbirine bağlar. Bu döngüdeki aksamalar konuşma hassasiyetinde ve öğrenmede zorluklara yol açabilir.
İşitsel geri bildirim döngüsü, sesin kulaktan beyne ve sürekli olarak kulağa geri dönme şeklidir. Kulak işlemlerinin nasıl ses çıkardığını değiştirerek, Tomatis® Yöntemi işitsel geri bildirim döngüsünü geliştirir. “Elektronik Gating” gibi tekniklerle, dinleyicinin sesindeki yüksek frekanslı sesler, beyne meydan okumak ve dil becerilerini geliştirmek için ayarlanır. Tomatis® Yöntemi, gelişmiş konuşma, telaffuz, işitsel ayrımcılık ve ritim entegrasyonunda ortaya çıkar.
Çocuğunuzun işitsel geribildirim döngüsünün geliştirilmesine yatırım yapmak, konuşma ve dil yeteneklerini geliştirmek, daha etkili bir iletişimci olmak ve genel öğrenme becerilerini geliştirmek için çok önemlidir. Tomatis® Yöntemi, bu iyileştirmelerin kilidini açmak ve sesinizin tüm potansiyelini açığa çıkarmak için bir yol sunar.
Bu çalışma, deneysel bir yaklaşımla, Tomatis® Metodu kullanılarak yapılan ses terapisinin disleksili öğrencilerin okuma ve motor becerileri üzerindeki etkinliğini değerlendirmeyi amaçlamıştır. On dört disleksili öğrenci seçilmiş ve deney ve kontrol gruplarına ayrılmıştır. Deney grubuna ön testler uygulandıktan sonra 30 seanslık ses terapisi yapılmıştır. Son testler ve takip değerlendirmeleri yapılmış ve deney grubunda okuma becerilerinde, ince motor becerilerinde ve yürütücü işlevlerde önemli iyileşmeler olduğu ortaya çıkmıştır. Bu bulgular, Tomatis® kullanılarak yapılan ses terapisinin disleksili öğrenciler için faydalı olabileceğini ve diğer öğrenme güçlükleri ve yürütücü işlevleri etkileyen durumlar için potansiyel uygulamaları olabileceğini göstermektedir.
Bilişsel yeteneklerde, dikkatte ve davranışta önemli iyileşmeler kaydedildi. İşlem hızı, fonolojik farkındalık, okumada fonemik kod çözme verimliliği, davranış ve işitsel dikkatte de iyileşmeler görüldü. Tüm bunlar, Tomatis® Yönteminin dikkat eksikliği olan çocuklarda olumlu etkileri olduğunu güçlü bir şekilde göstermektedir.
